Hej alla!
Jag har läst inlägg och kommentarer och jag måste säga att detta med frihet och bundenhet är något vi alla har mycket att diskutera kring. Vi alla har olika luvar, ex så är min och Louise luvar oerhört bundna medan ex Saras kan känna sig för fri.. Jag tycker vi kommer med många bra tankar och funderingar kring just denna biten av boken, och tycker att detta hade vart perfekt ämne att ta upp på seminariet. Där vi kan berätta om hur våra luvar har det, hur olika de jobbar och jämför nackdelar och fördelar med arbetssätten, fokuserat kring "frihet" och "bundenhet".. Bara ett förslag, vad tror ni? V ska ju absolut inte bestämma oss ännu då de e två delar av boken kvar. Men detta ämnet var väldigt intressant tyckte jag=)
Kramis
Hej!
SvaraRaderaEtt helt utmärkt förslag till tema på seminariet. Det viktiga är att temat känns relevant för er. Just förhållandet mellan läraren på skolan i sin roll som LUV och ni som lärarstudenter. Just nu är rollerna sådana och snart är ni kolleger! Ja och en dag står ni där själva och tar emot en lärarstudent...ja så kan man fundera.Nu får vi se vad som kommer upp efter del III och I i boken. trevlig helg!
Jag tycker att "bundenhet eller frihet" är ett bra ämne eftersom det är relevant till vad vi ska göra i kursen och i vår framtida lärarroll.
SvaraRaderaHåller helt med föregående talare med att det är bra ämne som man kan säga mycket om, så den karamellen tål att sugas på och så får vi se vad vi kommer fram till under dem andra delarna av boken! :)
SvaraRaderaJag tycker också att det är något av de viktigaste delarna som skulle kunnat diskuteras ifrån detta avsnitt. Men som du skriver så tycker jag också att vi ska fortsätta läsa och diskutera kommande kapitel då det säkert kommer dyka upp intressanta delar som vi kommer ge sprudlande idéer och tankar om. Lycka till på tredje veckan som börjar imorgon reda, vad tiden går!
SvaraRaderaKör på detta tema! Är tanken att vi kanske ska göra en kortare notis/intevju med LUV vad denne anser om bundenhet och frihet? Well, det kommer jag göra iallafall
SvaraRadera